Целью и смыслом современного образования  становится развитие  ребёнка как субъекта познавательной деятельности. В современном информационном мире словосочетание «научить учиться» обретает очень глубокий смысл. Сегодня в традиционную схему «учитель- ученик- учебник» вошло новое звено – «компьютер».

   Современный ребёнок живёт  в мире электронной культуры. Меняется  и роль учителя-он должен стать координатором информационного потока.

   Современные условия требуют от учителя мобильности, готовности к саморазвитию, самосовершенствованию.

    Мы живём в открытом информационном пространстве, нет недостатка в информации. И основная задача  современного учителя – суметь для достижения  педагогических целей  отобрать оптимальные средства, формы и содержание образования. 

  Использование интерактивной системы Mimio Teach реализует принцип наглядности, что дает мне возможность использовать обучающие фильмы, демонстрационные  материалы, видеоролики. Это позволяет сэкономить время урока для введения  различных учебных ситуаций и способствует активизации познавательной деятельности, активности и инициативности школьников. Интерактивная доска позволяет учащимся взаимодействовать с новым материалом У ребенка есть возможность легко изменять информацию или передвигать объекты, создавая новые связи. Умение привлечь и удержать внимание учащихся является для меня важнейшей задачей, а  мобильность действий при использовании доски  очень увлекательна и привлекает внимание ребенка.

   Документ - камеру Mimio Vieu можно  использования на всех этапах урока с целью презентация плоских и объёмных объектов, посредством проекции материала на экран. Интерес и внимание к изучаемым объектам и процессам, если они проецируются на экран, у школьников, обучающихся в начальном звене, на порядок выше, нежели, при демонстрации тех же материалов в небольшом натуральном виде. Мой практический опыт работы с документ камерой показывает, насколько это удобный инструмент, идеально подходящий для работы учителя. Я использую возможности документ-камеры практически на всех уроках.

   Предлагая детям образец аккуратно выполненной работы, я давала  им возможность оценить положительный пример деятельности их одноклассников, сравнить результат своей работы с образцом и тем самым сформировать адекватную самооценку работы на уроке. Считаю, что документ-камера не заменима особенно в пятом классе, она помогает детям по показу учителя сориентироваться в заданиях учебника.

   Еще одно преимущество документ-камеры – это возможность демонстрации мелких объектов большому количеству зрителей одновременно.

     С помощью электронного  микроскопа ProScope,  я провожу  несложные наглядные эксперименты и опыты. 

Оборудование используется как на уроке, так и внеурочной деятельности. Учащиеся овладевают способами следующих видов деятельности: познавательной, практической, организационной, оценочной и деятельностью самоконтроля.

    Преимущества   использования  современных средств в равнении  с традиционными:

-повышается плотность урока  -   расширяются и углубляются знания

-обеспечивается мобильность учебного процесса

-формируется у учащихся положительная  мотивация к обучению  

-позволяет быстро видеть результат

-создаются условия для формирования  самооценки учащихся